École en santé, on sort dehors!
Introduction
On a observé que les activités éducatives proposées permettent aux élèves d’avoir un contact direct avec la nature. Il nous apparaît important que l’école agisse comme modèle pour lutter contre le syndrome de la déficience de nature dans les activités humaines.
a. Comment exploiter le dehors? Aménagements possibles
b. Quels sont les éléments facilitateurs?
c. Quelles sont les intentions pédagogiques?
d. Avantages/désavantages
e. L’Interdisciplinarité??
f. Comment exploiter les ressources du milieu?
g. Comment apprivoiser Dame Nature?
La réponse du groupe.