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Durant une de nos nombreuses rencontres pour la mise en oeuvre du colloque « Environnement et Éducation » les discussions ont porté sur des points de logistiques passant des centres de table aux animateurs et au permis de bière. Cependant une question a été soulevée par mon père, « Comment former les écocitoyens de demain? »

Il est intéressant de se pencher sur la définition d’écocitoyen. « Écocitoyen est un concept relatif à un Homme qui a intégré la nécessité de protéger l’environnement dans sa vie quotidienne. L’Écocitoyen participe aux choix politiques dans le cadre de la démocratie et adhère à un contrat social plus respectueux de l’environnement. » Source: dictionnaire-environnement

Bon ben j’ai une définition. Je fais quoi avec?

Je sens que la formation que nous donnons à nos élèves ne se limite pas au curriculum. Il est ancré dans notre façon de faire et dans nos actions quotidiennes. Comme éducateur, nous devons prêcher par l’exemple. Nous nous devons d’être dans la réflexion, dans le dialogue, mais surtout dans l’action. Je crois que les jeunes que nous formons nous  observent avec un regard critique. Nous sommes responsables des problèmes environnementaux. Nous laissons un bordel à nos générations futures. La moindre des choses est d’équiper les écocitoyens de demain. D’après moi nous devrions avoir une charte des formateurs. La liste n’est pas définitive. Vous pouvez ajouter, modifier, effacer et rédiger des critères supplémentaires.

  1. Développer un sens critique chez les élèves
  2. Encourager la créativité dans la résolution de problème
  3. Demander une connaissance accrue des problématiques environnementales
  4. Expliquer le fonctionnement des instances démocratique qui nous gouverne
  5. Viser une approche proactive
  6. Mettre en oeuvre un réseau d’activité de plein air
  7. Inculquer des valeurs d’équité et de solidarité
  8. Valoriser la non-violence.
  9. Trouver des solutions locales

L’éducation environnementale n’est pas une option, elle est un devoir.

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